5 mythes sur les études collégiales et universitaires

URBANIA et le gouvernement du Québec s’associent pour démontrer que les études collégiales et universitaires s’adaptent à toutes sortes de profils, de passions et de vies!

Il n’y a pas si longtemps, on avait tendance à présumer que « faire des études » signifiait forcément vouloir devenir médecin ou avocat. Aujourd’hui, l’expression « faire des études » prend toutes sortes de formes, du DEC au microprogramme universitaire. Pourtant, plusieurs croient toujours que l’école n’est pas faite pour tout le monde. Résultat : certains ferment la porte à cette avenue avant même d’avoir regardé ce qui se trouve derrière!

Voici donc quelques mythes qu’il est plus que temps de déconstruire.

Mythe 1

« Les études, ce n’est pas pour tout le monde. »

Si la possibilité de poursuivre des études s’est démocratisée au cours du siècle dernier, on croit encore que certaines personnes sont plus « faites » que d’autres pour les études collégiales et universitaires.

La réalité, c’est que les options aujourd’hui sont multiples et permettent d’apprendre et de se professionnaliser à son rythme.

Cours à distance, formations techniques, alternance travail-études : « l’école » est un champ des possibles qui permet de choisir plus librement ce qu’on veut faire par la suite. Bref, l’époque où les études étaient supposément réservées aux « bolles » est désormais révolue! En effet, des services de soutien à l’apprentissage sont offerts dans les cégeps et universités du Québec afin d’accompagner tout un chacun dans sa réussite.

Les études collégiales et universitaires ne requièrent pas un profil unique : elles accueillent des personnes aux expériences, aux ambitions et aux talents très différents… et s’en trouvent enrichies.

Mythe 2

« Étudier? J’aimerais bien, mais ça demande trop de temps. »

On le sait, beaucoup étudient et travaillent en même temps. Les deux tiers des étudiants collégiaux et universitaires ont un emploi. Or, les programmes et les offres d’études se sont adaptés à cette réalité.

Aujourd’hui, plusieurs établissements d’enseignement permettent d’étudier à distance en plus d’offrir un éventail impressionnant de ressources : programme de prêts et bourses, accompagnement psychologique, services d’orientation, appui à la réussite, etc.

La conciliation travail-études-vie personnelle n’est plus l’exception : c’est la norme!

Mythe 3

« Il faut savoir exactement ce qu’on veut faire avant de s’inscrire. »

Sans nier cette pression que certains pourraient ressentir, il est important de choisir une voie qui nous stimule et qui correspond tant à nos champs d’intérêt qu’à la carrière qu’on souhaite embrasser, et les études font partie de ces découvertes.

Choisir un programme, c’est s’ouvrir à des possibilités inattendues, parfois même insoupçonnées.

Explorer, se découvrir de nouveaux centres d’intérêt, tester des domaines d’études auxquels on n’aurait jamais pensé… c’est aussi ça, trouver sa voie, découvrir ce qu’on veut vraiment faire dans la vie.

Mythe 4

« Le cégep et l’université, c’est pour les métiers de bureau. »

Voilà un mythe qui a la couenne dure. En fait, énormément de programmes collégiaux et universitaires mènent à des métiers manuels ou techniques, dont plusieurs dans des secteurs d’activités essentiels. Pensons à la construction, à la mécanique, au génie civil, à la foresterie, aux technologies de l’énergie ou au design industriel. Ces secteurs demandent de plus en plus de compétences spécialisées sur le terrain, souvent acquises dans le réseau collégial.

Les études collégiales et universitaires permettent d’approfondir la pratique, d’innover et de comprendre les enjeux liés à une profession.

Mythe 5

« Je me lancerai quand ce sera le bon moment! »

Certaines personnes enchaînent directement après le secondaire, d’autres travaillent ou voyagent avant d’y revenir.

La réalité, c’est qu’il n’existe pas de corrélation entre le moment choisi pour commencer ses études et le taux de succès. L’important, c’est de faire le saut.

Et comme « le moment parfait » ne vient parfois jamais, le système québécois offre désormais de nombreuses passerelles pour reprendre là où on s’était arrêté : reconnaissance d’acquis, cours du soir et à distance, formation continue, programmes flexibles. Ce qui compte, c’est la cohérence du parcours, pas la vitesse.

Enfin, les études collégiales et universitaires sont des chemins adaptés à des profils, à des rythmes et à des ambitions variés. Elles permettent de développer des compétences concrètes, manuelles, techniques et intellectuelles, et d’évoluer dans des milieux très différents allant des bureaux de gestion d’entreprises aux chantiers en passant par les laboratoires. Elles offrent la liberté de trouver son propre rythme, qu’il soit à temps plein ou à temps partiel, et la possibilité de changer d’idée en cours de route sans avoir à tout recommencer. Étudier, c’est avant tout se donner le choix d’apprendre, de progresser et de construire son avenir à sa manière.

Et c’est aussi l’assurance, pour une société, de bénéficier du potentiel et de l’épanouissement de tous les individus qui la constituent.

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Publié le 8 décembre 2025

5 mythes sur les études collégiales et universitaires

Démystifions la réalité des parcours étudiants.

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